A tecnologia tem-se mostrado uma aliada poderosa no processo de ensino-aprendizagem, proporcionando novas formas de interação e construção do conhecimento. Com este objetivo, realizámos uma atividade em que os alunos do 4.º ano construíram Kahoots com conteúdos das três áreas curriculares (português, matemática e estudo do meio).

Durante a atividade, os alunos mais velhos assumiram o papel de mediadores do conhecimento, orientando os colegas mais novos na utilização de ferramentas tecnológicas para aprender de forma interativa. Todo o processo (tanto a criação como a aplicação) promoveu o desenvolvimento de habilidades como a resolução de problemas, o pensamento crítico e a apropriação dos novos conteúdos.